Kako napraviti psihološku i pedagošku karakteristiku

Sastavljanje psiholoških i pedagoških karakteristika važna je točka u radu učitelja i psihologa s određenim učenikom. Ovaj dokument vam omogućuje da sažmete rad s djetetom, njegove preglede, ispravno predstavite rezultate ispitivanja, zapažanja i uz to, date praktične preporuke o daljnjem razvoju djeteta za cjelokupno okruženje - učitelje, roditelje.

Priručnik s uputama

1

U središte retka napišite naslov "Psihološka i pedagoška obilježja", a na sljedeći redak navedite od koga je sastavljen: prezime, ime i ime, ime i prezime učenika.

2

Linijski po liniji navedite podatke o djetetu - datum rođenja, razred, obrazovnu ustanovu u kojoj dijete studira, kućnu adresu i telefonski broj, kao i prezimena, imena i imena, roditelje. Potonje će biti potrebno ostalim profesionalcima koji možda nemaju bliski kontakt s obitelji.

3

Opišite opći dojam o djetetu, kakav je njegov izgled, ponašanje u situaciji ispitivanja, komunikacije.

4

Navedite podatke o djetetovoj obitelji, neposrednom društvenom okruženju i razini trenutnog razvoja djeteta.

5

Na temelju ankete opišite karakteristike psihofizičkog razvoja - razinu performansi, razvoj velikih i finih motoričkih sposobnosti, vizualno-prostorne orijentacije, percepcije, posebno pažnju, pamćenje i mišljenje.

6

Zajedno s nastavnikom ili na temelju njegovih podataka analizirajte razinu formiranja obrazovnih vještina. Primjetite koliko su znanja, vještine i sposobnosti relevantne za program. Uočite postojeće poteškoće u učenju matematike, pisanja i čitanja. Ako nema izraženih poteškoća u učenju, opišite učeničku aktivnost po parametrima: akademska uspješnost, razina znanja, horizonti, dobro čitanje, razvoj govora, interes za učenje, izražene sposobnosti učenja, sposobnost učenja.

7

Opišite osobnost učenika Navedite smjer izvannastavnih interesa, sposobnost bilo koje vrste aktivnosti, ako ih ima. Primjetite izražene značajke temperamenta i karaktera, koje se očituju u obrazovnoj aktivnosti - radna sposobnost, pokretljivost, društvenost, marljivost, aktivnost.

8

Obratite pažnju na emocionalne i bihevioralne značajke - pokretljivost emocionalne sfere, opću emocionalnu pozadinu, kako se oblikuju odnosi s timom, učiteljima, roditeljima, koji problemi postoje.

9

Na temelju gornjih činjenica napravite opće psihološke i pedagoške zaključke o uzrocima postojećih problema u ponašanju, studiranju ili odnosima. Navedite konkretne načine prevladavanja poteškoća. Dajte preporuke drugim stručnjacima, roditeljima za daljnju interakciju, popravni ili pedagoški rad.

10

Potpišite se i uvjerite se u karakteristike voditelja, stavite datum i pečat ustanove.