Kako učiniti lekciju zanimljivom

Dijete provodi većinu svog vremena u školi, sva njegova najbolja sjećanja (ponekad i najbolja) povezana su sa školom. Kako osigurati da učenik u budućem životu ne samo primijeni jednom stečena znanja, vještine, već ih i poveže sa zanimljivim školskim lekcijama?

Trebat će vam

• - računalo;

• - projektor;

• - interaktivna ploča;

• - stolovi;

• - ilustracije;

Priručnik s uputama

1

Hoće li pouka biti zanimljiva djeci, žele li u njoj aktivno sudjelovati, ovisi o tome koliko je učitelj dobro promišljao svaki detalj lekcije. Prilikom organiziranja lekcije morate se osloniti na njegovu svrhu. Jasno definirajte što bi student trebao izvesti iz lekcije, koji će zadatak lekcija riješiti: hoće li to biti proučavanje novog materijala ili lekcija o ponavljanju, generalizaciji i sistematizaciji znanja, kontrolna lekcija.

2

Postizanje cilja izravno će ovisiti o motivaciji učenika. Stoga se potrudite tako da učenici imaju želju znati o čemu im govorite. Aktivno koristite svoju kreativnost, razne metode, tehnike i alate za učenje.

3

Odaberite obrazac za lekciju. Određuje se u skladu s njegovim ciljevima i dobi učenika.

Oblici nastave vrlo su raznoliki, svaki učitelj donosi nešto svoje. Lekcije za učenje novog materijala mogu biti u obliku putovanja, avantura, lekcije-bajke, lekcije-iznenađenja itd. Za starije dobi ovo može biti prezentacija, uključujući i onu koju su pripremili sami studenti. Pouka konsolidacije materijala može se održati u obliku natjecanja, turnira. Može biti i unutar jednog razreda i više klasa paralelno. Možete organizirati i izlet, izlet. To će doprinijeti ne samo iskazivanju interesa učenika za nastavu, nego i promicanju nastave. Kontrolna lekcija može se održati u obliku olimpijade, kviza. Lekcija o primjeni znanja može se organizirati kao reportaža o lekciji, sud-lekcija, aukcija, lekcija-studija. Za kombiniranu lekciju je prikladno voditi je u obliku radionice, seminara, savjetovanja. Seminari i lekcije o suradnji različitih dobnih skupina također su korisni. Ali treba imati na umu da se takve lekcije trebaju održavati u sustavu, ali ne svaki dan. Učenici će se, prvo, morati pripremiti, a drugo, znat će da ih opet očekuje ne samo zanimljiva lekcija, već i praznik. To podiže autoritet učitelja u očima učenika. Računalo, projektor, interaktivna ploča, stolovi, ilustracije - pravilna i primjerena upotreba ovoga će samo ukrasiti vašu lekciju.

4

Na temelju svrhe i oblika lekcije odaberite nastavne metode i tehnike. Oni su razvrstani po različitim osnovama i mogu biti: verbalna, vizualna, praktična, objašnjenja i ilustrativna metoda, reproduktivna metoda, metoda prezentacije problema, djelomično pretraga ili heuristička, metoda, metoda istraživanja itd. Od velike važnosti za razvoj kognitivnog interesa školarca su metode problematičnog učenja, jer upravo su oni sposobniji aktivirati učenike na satu. Problemsko pitanje, problemski zadatak, problem problema itd. - Sve to omogućuje vam da bilo koja lekcija bude zanimljiva zbog činjenice da djeca sama sudjeluju u potrazi za odgovorom. Uz metodu djelomičnog pretraživanja, neovisnoj potrazi za studentima pridaje se veća važnost nego kod problematične metode. Učitelj samo vodi učenike u njihovim akcijama. Metoda istraživanja nastavniku je teže organizirati, a učenici je dovršiti. Učitelj samo stvara problematičnu situaciju, a učenici, kako bi je riješili, moraju vidjeti problem, identificirati načine za njegovo rješavanje i pronaći odgovor.

5

Korištenje različitih nastavnih metoda pomaže povećati kognitivni interes učenika, a to je neraskidivo povezano s najboljom asimilacijom proučavane građe, razvojem njihovih kreativnih sposobnosti, pažnje, pamćenja i razmišljanja. Učenik će rado prisustvovati vašim predavanjima, znajući da su uvijek zanimljive.

Obratite pažnju

Budite sigurni da se pozivate na iskustva učenika, ovo će im pomoći da se osjećaju kao dio proučenog materijala, a ne samo kao slušatelj.

Neka student izrazi svoje mišljenje. To znači da razmišlja o materijalu, asimilira ga.

Nisu sva djeca u žurbi s odgovorom na lekciju. Možda su samo sramežljivi. Otkrijte što ove studente zanima i pokušajte uspostaviti kontakt s njima putem svojih hobija. Oni će vam vjerovati, što znači da će početi govoriti u učionici. Ovoj djeci često možete davati i pojedinačne zadatke.

Korisni savjeti

Sve što je napisano ili objavljeno na ploči mora se upotrijebiti u lekciji.

Sve nepotrebne unose, ilustracije treba ukloniti s ploče nakon što ih upotrebljavate.

Vidljivost treba biti napisana jasnim fontom i imati estetski izgled.

Srodni članak

Što je dokumentna kamera

zanimljiva lekcija