Kako pobuditi interes za učenjem

Sva djeca žele ići u školu što je prije moguće kako bi preuzeli malu odgovornost, nacrtali štapove i kuke u copybooks i oduševili svoje roditelje dobrim ocjenama. Međutim, u stvari, njihovo zanimanje vrlo brzo nestaje kad shvate da će umjesto da igraju igre sada morati trošiti vrijeme na domaće zadatke.

Priručnik s uputama

1

Potrebno je pobuditi djetetov interes za učenjem. Ovdje su važne dvije komponente - proces i motivacija. Što se tiče prvog stavka, možemo bez sumnje reći - lekcije bi trebale biti zanimljive za pobijediti. Sada roditeljski odbor može čak utjecati na raspored škola. Pobrinite se da se "teške" lekcije, gdje morate napamet puno i nema puno kreativnosti, mijenjati u rasporedu s laganim praktičnim vježbama.

2

Djeca vole eksperimente - uzgajaju biljke i bilježe svoja opažanja, proučavaju strukturu stanica pod mikroskopom, smrzavaju i odmrzavaju vodu. Što više eksperimenata na predavanjima, to bolje. Dosadne lekcije engleskog jezika mogu se uljepšati pozivanjem djece da prošire svoj vokabular u obliku kostimiranih dijaloga i igara.

3

Ako govorimo o motivaciji, onda je, naravno, bio i ostao bodovni sustav za izračunavanje ocjena za izvedbu. Ali mala djeca, čak i znajući da je "petorica" ​​dobra, a "trojica" nisu baš velika, ne mogu biti previše vesela ili uzrujana zbog svojih ocjena. Za njih su to samo brojevi. Pozovite učitelja razreda da na bilježnice stavi lijepo oslikane korice - male, polovine bilježnice za dobre momke i velike, šarene s vašim omiljenim likovima iz crtića za odlične učenike. Pokloni se uklanjaju zbog loših ocjena. Tako će dijete jasno vidjeti rezultate svojih rada.

4

Za stariju djecu potrebna je drugačija motivacija. Ne možete ih privući prekrasnim slikama. Imaju interese i hobije. A ovdje je zadatak već pobuditi i podržati interes za učenjem koji leži više na roditeljima. Ako se djetetu nešto sviđa, za dobre ocjene mu možete kupiti materijale za svoj rad ili prisustvovati specijaliziranim događajima, a za loše ocjene mu oduzeti to zadovoljstvo. Ovdje je važno promatrati granice razumnog i ne zatvarati dijete u okvir "školske kuće".

5

Psiholozi jednoglasno tvrde da sljedeća mjera nije poželjna, ali oni također potvrđuju da ne postoji učinkovitija motivacija za proučavanje adolescenata. Unesite financijske poticaje - za "pet" pet rubalja, za "četiri" - četiri, za "tri" - kaznu - minus četiri rublje, za "dvije" - deset. Tako će dijete ne samo dobiti dobre ocjene, već i učiniti što je češće moguće kako bi što prije uštedjelo na novim igračkama, otišlo u kino ili kafić s prijateljima.

6

Srednjoškolci su već zaokupljeni izborom sveučilišta. Važno je ne zgnječiti i podržati dijete u njegovom izboru. Pođite s njim na dane otvorenih dana do različitih visokoškolskih ustanova, pomozite im u određivanju buduće specijalnosti. Zatim razgovarajte o tome koji su predmeti sada osobito važni za njega - znanje o njima bit će korisno pri upisu i studiranju u institutu.